宝博体育- 宝博体育官网- APP下载 BaoBoSports专访厦大张荣：在AI浪潮中守护“对学生最好”的教育温度
2026-03-11 00:09:16
宝博体育,宝博,宝博体育官网,宝博app下载,宝博体育网址,宝博体育官方网站,宝博体育注册,宝博体育靠谱吗,宝博体育登录,宝博体育入口,宝博体育注册,宝博官方网站,宝博APP,宝博注册,宝博网址
非常感谢社会各界对厦大的关注和喜爱，我们始终认为，开放是大学应有的胸襟和应负的社会责任，但如何在开放校园与保障师生正常教学科研秩序之间找到一种平衡，是我们一直思考、持续探索的课题。学校自2018年实行预约入校，根据校园承载能力、入校需求和公众反馈动态调整政策。今年1月推出新的预约制度，升级预约系统，实行真人检测、人证合一核验、主预约人刷脸激活，探索分时段动态放号，最大限度减少人为干预。同时在保障教学科研的前提下扩大开放规模，寒暑假每日入校名额增至12000人，春节增至20000人。对于预约制实施后新出现的一些问题，学校高度关注，也始终将其作为校园管理的重点，一直在积极应对、持续改进，希望既能回应公众的参访需求，也守护好师生的学习科研环境。
张荣：不少人之所以担心扩容会影响培养质量，是认为扩容会稀释办学资源。而要做到扩容与提质并重，重点是改变培养理念，改革方法，注入新的办学元素。其中关键的一步是依托AI来赋能教育教学改革。学校正在推进学科专业数智化，修订本科培养方案，进一步扩大“主修/双学士学位+微专业/辅修”的进阶式培养覆盖面，布局“X+人工智能”双学位项目，同时建立健全校级业界反馈机制，推动人才培养精准对接产业发展和社会需求，避免“扩招”与“需求”脱节。
张荣：AI给教学、人才培养带来了新的变化和机遇。过去，大学教学普遍以“教师、教室、教材”为核心；AI时代，教学模式正在发生显著变化，学校努力推动AI深度融入教学实践，教学实现三大转变：从以教师为中心向以学生为中心、以教为中心向以学为中心、以统一模式培养向个性需求培养转变，落地转专业、选课、选教师三个“全面放开”。学校首批立项106项AI赋能课程教学改革校级项目，打造智能体、24H智能学伴等应用场景，推动“师-生-机”三元交互教学改革。开发数字化教学平台，推出智能学伴“晓懂”，依托AIGC技术打造课内课外、线上线下、虚拟与现实深度融合的个性化学习空间，推动教育主体、教育过程、教育内容实现系统性变革。
目前学校人工智能学科已形成本硕博贯通式培养格局，依托强基计划和福建省人工智能拔尖基地推进基础类人才的贯通培养，持续鼓励本科生早进实验室、以赛促学，近五年获国际国内赛事奖项20余项；研究生在CVPR、NeurIPS等国际顶级赛事斩获20项冠军。与中国船舶、宁德时代、华为等领军企业共建联合培养项目和实验室，加强工程类人才的培养，以“企业出题、学校答题”模式，让学生直面产业真实难题，锻炼工程实践和问题解决能力。在交叉类人才培养上，我们发挥性大学优势，组建54个跨学科PI团队，打造“AI+化学”“AI+海洋”等特色方向，推出“AI+X”微专业及辅修专业，着力构建复合型人才培养体系。
新时代的文科生还要具备跨文化交流的能力，能参与全球对话、讲好中国故事。我们主动对接全球优质资源，以特色中外合作项目赋能人才国际化培养。在法治与经济领域，我们携手国家税务总局、财政部和经济合作与发展组织（OECD），开设“中国——OECD联合培养税务法学硕士项目”，培养新一代国际税务人才及税务法学人才。在创意与艺术领域，我们设立首个中外合作办学机构——创意与创新学院，与英国创意艺术大学合作，深度融合世界高水平教育资源与本土创新要素，培育拔尖创意人才。在影视传播领域，厦大电影学院与美国纽约电影学院深化合作，培育深耕本土、面向世界的复合型影视人才。
张荣：AI对文科发展构成了新的挑战，但更是推动范式革命的关键力量。文科需要拥抱科技，但不是仅仅简单地把AI当作工具，而是让它深度融入人才培养的全过程。厦大近年构建了AI五类课程体系，实施了一百余项AI教改项目，自主研发智能学伴系统，实现AI辅助教学全覆盖，还上线了AI问答助手、出台了AI教学指南等多项改革，数字化教学平台建设逐步完善。这些实践让我们看到了新文科的广阔前景。我们有信心培养出既有人文情怀，又兼具科学素养，同时具有世界眼光的新时代文科人才。
以工科为例，厦大近年持续发展新工科、提升综合实力，立足自身特色，坚持差异发展，把工科建设与学校的海洋、化学、生物等传统优势学科深度融合，学校始终把服务国家战略和区域发展作为发展导向，增设急需学科专业，前瞻性布局集成电路、先进能源、航空航天、生物医药等关键领域的学科专业，让工科发展始终与国家和区域发展同频共振。另外在教学中打破学科壁垒，推行交叉融合培养模式，培养复合型高素质人才，这也是综合性大学的天然优势。此外，学校强化平台和政策保障，在经费、人才引育、招生指标等方面继续向新工科、交叉学科倾斜，完善配套体制机制，鼓励科研和教学人员潜心攻关、深耕育人，把科研成果转化为人才培养的资源，实现人才培养和科研创新双轮驱动。2018年，厦大成为全国首批学位授权自主审核单位。学校以此为契机持续优化工学学科专业布局，工学相关博士一级学科从8个增至11个，工程类博士专业学位点从0发展到了4个，可以说，厦大的新工科建设取得了较为明显的成效。